Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

                    haykaz-223

                               Հայկազ մարգարյան

Ապրիլ ամսին շարունակել եմ դեռևս 2013 թվականից իրականացվող  «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Հիմա նրանով զբաղվում է Աշոտ Տիգրանյանը: Այդ նախագծում մի թեմա կա, որ կոչվում է «Խաղերի ու խաղալիքների պատմություն»: Այդ թեման զարգացնելով անցած ուս. տարում կազմակերպեցինք և իրականացրինք «Հին հայկական ավանդական խաղեր» նախագիծը: Այդ նախագծին համապատասխան ապրիլի 7 – ին և 28 –ին անցկացրել եմ մի գործնական և մի տեսական դաս VI դասարանցիների այն խմբի հետ, որ ընտրել են «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Տեսական դասին սովորեցինք Չուլ կոչվող խաղը: Գործնական դասին խաղարկեցինք այն: Читать далее

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Հայկազ Մարգարյան

Մարտ ամսին շարունակել եմ դեռևս 2013 թվականից իրականացվող  «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Հիմա նրանով զբաղվում է Աշոտ Տիգրանյանը: Այդ նախագծում մի թեմա կա, որ կոչվում է «Խաղերի ու խաղալիքների պատմություն»: Այդ թեման զարգացնելով անցած ուս. տարում կազմակերպեցինք և իրականացրինք «Հին հայկական ավանդական խաղեր» նախագիծը: Այդ նախագծին համապատասխան մարտի 3 – ին և 24 –ին անցկացրել եմ մի գործնական և մի տեսական դաս VI դասարանցիների այն խմբի հետ, որ ընտրել են «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Գործնական դասին խաղարկեցինք անցած ամիս մեր ուսումնասիրած մահակով մրցակցային խաղեր, որ խաղում էին հովիվները: Տեսական դասին սովորեցինք մատերի վրա թելով կատարվող խաղեր, որ շատ դուր եկավ երեխաներին: Հաջորդ դասին կփորձարկենք այն: Читать далее

Փետրվար ամսվա հաշվետվություն

Հայկազ Մարգարյան

haykaz-061

Փետրվարր ամսին շարունակել եմ դեռևս 2013 թվականից իրականացվող  «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Հիմա նրանով զբաղվում է Աշոտ Տիգրանյանը: Այդ նախագծում մի թեմա կա, որ կոչվում է «Խաղերի ու խաղալիքների պատմություն»: Այդ թեման զարգացնելով անցած ուս. տարում կազմակերպեցինք և իրականացրինք «Հին հայկական ավանդական խաղեր» նախագիծը: Այդ նախագծին համապատասխան փետրվարի 3 – ին և 17 –ին անցկացրել եմ մի գործնական և մի տեսական դաս VI դասարանցիների այն խմբի հետ, որ ընտրել են «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Գործնական դասին խաղարկեցինք անցած ամիս մեր ուսումնասիրած «Կոպալ — կոպալ» խաղը, որ մեր նախահայրերը խաղում էին ձմռան երկար գիշերներին ձմեռանոցներում և օդաներում: Սովորողների հետ որոշեցինք այդ խաղը պայմանականորեն անվանել Հին հայկական լոտո: Տեսական դասին սովորեցինք մահակով մրցակցային խաղեր, որ խաղում էին հովիվները: Հաջորդ դասին կփորձարկենք այն: Читать далее

Հունվար ամսվա հաշվետվություն

cropped-dscn5301.jpg

Հունվար ամսին շարունակել եմ դեռևս 2013 թվականից իրականացվող  «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Հիմա նրանով զբաղվում է Աշոտ Տիգրանյանը: Այդ նախագծում մի թեմա կա, որ կոչվում է «Խաղերի ու խաղալիքների պատմություն»: Այդ թեման զարգացնելով անցած ուս.  տարում կազմակերպեցինք և իրականացրինք «Հին հայկական ավանդական խաղեր» նախագիծը: Այդ նախագծին համապատասխան հունվարյան ձմեռային ճամբարի ընթացքում Միջին դպրոցի ճամբարականների՝ V, VI, և VII դասարանցի սովորողների հետ իրականացրել եմ աշխատանք, որ վերաբերվել են Հին Հայաստանում անցկացված ձմեռային խաղերին՝ հատկապես այն խաղերին, որ ցուրտ ձմռան պատճառով խաղում էին տներում, օդաներում և ձմեռանոցներում:

Իրականացնում եմ նախագիծ, որ կոչվում է Հայրենագիտություն բոլորի համար: Այս նախագծով հետաքրքիր հոդված եմ գրել, որ կոչվում է Թոնիրի պատմությունից: Այն կարող եք գտնել նաև իմ բլոգում:

Հունվարի պատմության ֆլեշմոբը ամբողջությամբ նվիրված էր Հայրենագիտություն առարկային: Մշակել և տեղադրել եմ կայքում՝ այս հղումով: Իսկ հայրենագիտական առաջին ֆլեշմոբի պատասխանները իմ կայքում են՝ այստեղ:

Իմ մյուս նախագծով, որ կոչվում է՝ Այն ինչ չեն սովորեցնում Պատմության դասերին, գրել եմ հոդված եվրոպական պատմության ցուրտ ձմեռների մասին և ամենացուրտ տարվա 1816 թ. մասին: Այն նույնպես հրապարակվել է կայքում և իմ բլոգում:

Մասնակցել եմ Աշոտ Տիգրանյանի գիտագործնական սեմինարին: Նյութ եմ ներկայացրել նաև Դիջիթեքին:

Մասնակցել եմ կրթահամալիրում կազմակերպված բոլոր սեմինարներին և մեդիաուրբաթներին:

    Նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն

     haykaz

Հայկազ Մարգարյան

Նոյեմբեր ամսին շարունակել եմ դեռևս 2013 թվականից իրականացվող  «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Հիմա նրանով զբաղվում է Աշոտ Տիգրանյանը: Այդ նախագծում մի թեմա կա, որ կոչվում է «Խաղերի ու խաղալիքների պատմություն»: Այդ թեման զարգացնելով անցած ուս. տարում կազմակերպեցինք և իրականացրինք «Հին հայկական ավանդական խաղեր» նախագիծը: Այդ նախագծին համապատասխան նոյեմբերի 11 – ին և 25 –ին անցկացրել եմ մի գործնական և մի տեսական դաս VI դասարանցիների այն խմբի հետ, որ ընտրել են «Երեխաների համաշխարհային պատմություն» նախագիծը: Գործնական դասին խաղարկեցինք անցած ամիս մեր ուսումնասիրած «Պապն ու էշը» և «Երկար էշ» հին հայկական ավանդական խաղերը: Տեսական դասին ուսումնասիրեցինք «Յոթ քար» ավանդական խաղի մի քանի տարբերակներ: Հաջորդ գործնական դասին կխաղանք այն:

Նոյեմբեր ամսին նույնպես Անահիտ Եղյանը դիմեց ինձ, որպեսզի կազմեմ հայրենագիտական ճամփորդության երթուղու նկարագրություն: Կազմեցի այն և հղումն ուղարկեցի նրան:

Կրթահամալիրի հեծանվորդների և հետիոտն զբոսավորների համար մշակել եմ մեր համայնքի զբոսայգիների համառոտ նկարագրությունն ու ցանկը: Աշխատանքն սկսել եմ զբոսայգիների վերաբերյալ պատմական ակնարկով:

Կրթահամալիրի տոնի կապակցությամբ, նկատի ունենալով, որ տոնն ավարտվում է ավանդական հարիսայի պատրաստմամբ ու ճաշկերույթով, գրել եմ «Հարիսա – հարիր զսա» հոդվածը, որ տեղադրվել է նաև կրթահամալիրի կայքում:

Իրականացնում եմ նոր նախագիծ, որ կոչվում է Հայրենագիտություն բոլորի համար: Այդ նախագծի շրջանակներում արդեն մի աշխատանք եմ ներկայացրել: Աշխատանքը հենց այդպես էլ կոչվում է՝«Ճախարակ»: Այն նվիրված է հին հայկական ավանդական արհեստներից մեկին՝ ջուլհակությանը, որի հիմնական գործիքներն էին իլիկն ու ճախարակը: Այն ներկայացվել է նաև կայքում:

Մասնակցել եմ կրթահամալիրում կազմակերպված բոլոր սեմինարներին և մեդիաուրբաթներին:

Նոյեմբերը դեռ չի ավարտվել: Մնացած աշխատանքներրի մասին կգրեմ դեկտեմբերի հաշվետվությունում: